昨天上午，河北省中考語文考試結(jié)束，大家關(guān)心的2019年河北省中考作文也隨之出爐。河北新聞網(wǎng)特邀石家莊二中教育集團石門校區(qū)語文組教研組長張愛英對中考作文進行解析。

    2019年河北省中考作文題目：請根據(jù)你對“認識你自己”這句話的理解和感悟，寫一篇文章。

    要求：1、自選角度，自擬題目；

    2、有真情實感；

    3、除詩歌外，文體不限；

    4、不得套寫和抄襲；

    5、不少于600字；

    6、文中不得出現(xiàn)真是的地名、校名和人名。

    名師解析：

    思考相伴，清醒前行

    仍然是話題作文。“認識你自己”的話題，引導學生思考，讓學生更有話說。

    首先，話題的意思更明了：對自身進行“反觀、思考、判斷”；范圍更清晰：認識的對象不是別人，不是他物，而是“你自己”。因而，不會出現(xiàn)審題上的模糊區(qū)，跑題的幾率很小。其次，這句刻在希臘神廟門柱上的神諭，千百年來啟迪著人們思考，所有人都能從中得到教益。同樣，無論哪個層次的學生都能在對自己的觀照中，對自己的某個方面得出某個判斷，都會有話說，內(nèi)容上生拼硬湊的現(xiàn)象應該很少見。第三，寫作的思路容易打開。學生在十幾年的學習經(jīng)歷和日常生活過程中，經(jīng)常會對問題進行反思，反思的過程就是重新審視自己、正確認識自己的過程。結(jié)合這些經(jīng)歷，學生很容易在“認識自己的方法和途徑”“認識自己的角度”“認識自己的意義”“認識自己的目的”“認識自己的作用”“認識自己的過程”等方面找到自己的寫作點。

    同時，這是說給所有人的一句話。

    首先告訴學生，認識你自己，是學習取得進步的前提。認識自己的優(yōu)勢和長處，不要妄自菲薄；認識自己的短板和缺點，不要目中無人。認識自己學習的目的和目標，不要因一次成功或失利而飄飄然或昏昏然；認識到學習的方法不僅僅是對知識的知其然，還要探究所以然。學思結(jié)合，不僅把它作為先人的教誨記在腦中，更作為行動的準則體現(xiàn)在生活的每一個方面。還告訴老師，認識你工作的特點，學科的性質(zhì)，認識你本人的特長和優(yōu)勢。始終把培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)作為核心目標，始終把學生的思維發(fā)展作為教學的核心，始終把自己放在幫助學生成長的輔助位置，始終堅持做到教學教育并重，并根據(jù)自己的特點把它做到最好。同時告訴家長，面對孩子，要認識你自己的身份和地位，給孩子提供合適的教育，不利用家長身份、不以愛的名義傷害孩子；認識你跟孩子的關(guān)系，都是獨立的個體，都有獨立的思想，尊重理解是親子關(guān)系的潤滑劑，是深厚感情的添加劑。當然，每個人都可以從不同的角色上認識你自己。

    認識你自己，讓冷靜的思考始終相伴而行，讓前行的道路上永遠目標明確。這是今年的中考作文題給所有人的善意提醒。

    張愛英簡介：中學語文一級教師，研究生學歷，現(xiàn)任石家莊二中教育集團石門校區(qū)語文組教研組長。從教二十多年來，勤于學習，勇于探索，教學風格隨和親切，深受學生喜愛。工作之余，筆耕不輟，撰寫的教育論文《登門檻效應在班級管理中的應用》、《培養(yǎng)學生自主管理》在《班主任》雜志上發(fā)表，《教師工作中的愛》在國家級刊物《教育研究與探索》刊登，《奔向理想的課堂》在《河北教育》發(fā)表，教學論文《讓錯題使教學相長》、《做閱讀題需要跨越的三道坎》、《讓古人的高尚思想撞擊學生學生心靈》等文章獲得國家級論文評比一等獎，獲得2012年度“全國基礎教育課程改革先進個人”稱號。參加2017年石家莊市說課比賽，獲得一等獎。由于工作突出，多次被評為石家莊市優(yōu)秀黨員，多次獲市教育局嘉獎獎勵。2018年受邀給河北省國培語文老師講記敘文閱讀講座，深受好評。